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“我已经不是国家主席，安徽的政务你们要找现在的主席去谈。从制度上，你们和我说的再多也没用。我已经不管这些事情了。”韦泽语气轻松，态度从容。
安徽省委的同志们脸色阴晴不定，韦泽的话听在这些人耳朵里，就自动替代成了‘不给办事’四个字。别的人不给办事，大家还有很多可以旁敲侧击的办法。但是韦泽都督不给办事，省委的同志们连怎么应对都没思路。
韦泽一看同志们的脸色，就知道大家的想法。当年他很年轻的时候也是这样看世界的，有能力的人说句话就可以决定一切。好在21世纪的时候中国进步很快，制度确立速度也很快，好不容易让韦泽能够看到制度的本来面目。
所以韦泽也没有就此说下去，他笑道：“咱们要做党建，我就来领着大家从基础做起。我想在座的同志们都不会反对基础吧？”
“当然不会！当然不会！”不管是不是认为基础很重要，至少每人敢去反对韦泽的提议。党主席是党的领袖，党主席在党建方面的努力，大家吃饱了撑的才去反对。
然后这帮同志们就跟着韦泽开始学习起宪法来。宪法是韦泽主导编写，所以韦泽对宪法非常熟悉。内容讲述的深入浅出之外，韦泽还很容易的就把宪法规定的国家制度讲的很透彻。什么是权力部门，什么是政府机构，他们之间的关系是什么，他们之间的权力以及义务是什么。韦泽理论联系实践，把安徽遇到的问题该去找谁讲述清楚，如果那些部门敷衍了事，找他们办事的部门该怎么解决。
虽然安徽省委的同志不少都是老官僚，韦泽还是发现这里面的年轻人受到的触动比较大。这从道理上讲很容易理解，年轻人都更希望能够更有效的完成工作。然后韦泽做了决定，在全党内部再来一轮强化宪法等制度的宣传的工作。让大家遵守制度的第一步自然是让大家知道有制度存在，知道制度到底是怎么一回事。
与是韦泽就开始选出对宪法制度有自己理念的安徽同志，准备和他们一起向安徽下一级党委开始普及宪法以及国家制度的学习。不过安徽省委书记还是找到韦泽，“都督，我们现在安徽的经济真的不好。从制度上讲，您是常委，您是皇帝。就算是您不想动用皇帝的大权，可是您作为常委，说一句话就能让中央重视我们安徽的问题。”
韦泽看这帮人也算是上了道，他笑道：“如果是我请求别人帮忙，我肯定是要把自己遇到的问题分析清楚。你身为安徽省委书记，若是让别人帮你治理安徽的话，我第一个选择肯定是要把你给撤掉。我想这
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