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从北京获奖回来后，林峰及他的黄岩民歌队在省、市、县各级的影响力越来越大了，特别是近几年国家对于民族、民间文化的传承与发展十分重视，因此，省、市、县各级主管部门也都把它作为一个典型项目来实施推广，省、市、县以及中央电视台举办的大型文艺演出都邀请他们参加，也做了一些企业的代言人广告，他们甚至也拒绝了不少影响力不够大的演出，这样从开始出山近两年来，队员们也都得到了不少的演出收入，大家积极性更高了。
可一开始林峰就发现了一个很现实的问题，就是本地民歌的传承方式都是古老的口传心授，或口口相传，没有文字记录，这样一方面容易在传承过程中走样，另一方面很容易失传，这很不利于将来的传承与发展。
于是林峰和杨校长商量，从收集的本地民歌中整理成一本校本《民族音乐教材》，由林峰记谱，杨校长记词，并用汉字及本民族文字两种文字一起记录，经过两人半年的努力，校本《民族音乐教材》，终于完成。
林峰还通过音乐学院的老师用音乐软件做成了电子版本，送给县里的相关部门以及专家审核，县里相关部门领导及专家都十分的重视，很快就审核修改好了，说这是本县第一本《民族音乐教材》一定要大力支持，林峰听了很受鼓励。
可是既然是教材得要印刷出来才能发挥作用呀，可印刷费用从哪里来呢？
林峰又找到了县里的相关部门领导，各部门都纷纷表示，这点小钱没问题，叫林峰写个请示报告上来就可以了，林峰很是高兴，很快就把报告上交了相关部门，林峰一直高兴的在等啊！等啊！可所有的报告都如石沉大海，毫无音信，等到林峰再去问的时候，领导总是说正在研究或正在筹款…，却一直等不到下文。
一年过去了，《民族音乐教材》的请款报告毫无结果，一次回家时林峰无意中和大学里的导师说起这件事，导师说：“这是好事啊！你为当地的民族音乐传承锁了件大好事！”。
“可是没有结果，谁也不愿出钱！”林峰十分无奈的说。
“这样吧！”导师说：“我去和学院领导说说看，让学院赞助你印刷出来！”。
“好呀，谢谢导师！”林峰十分高兴。
过几天，导师答复说学院领导答应了，先帮你印刷1000本，你去和县教育局做个书面请示，因为地方教材得要教育局审批，只要教育局一审批我们就帮你印刷出来。
林峰高兴得一夜睡不好觉，第二天马上拿报告去给分管副局长，分管副局长看了
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