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劳动方面是如此，自然灾害方面也是如此。
郭珺也不止一次被郭鹏派到青州和兖州的黄河沿岸地区观察学习当地人修建水利工程和养鸭治蝗的实际操作。
甚至还有一次他亲身参与到了扑灭蝗虫的行动之中。
养鸭治蝗方略终究只能亡羊补牢，而不是根治，根治行动还在进行之中，进程缓慢。
所以每年都会有一些小范围的蝗灾出现在中原地区，那一次，郭珺就撞上了。
他举着各式各样扑杀蝗虫的工具，和当地官吏还有农民一起冲到蝗虫聚集的地方拼命扑杀，阻止蝗虫吃光农作物和植物。
蝗灾是被控制住了，但是那一次回来之后，郭珺就对蝗虫恨得牙痒痒，说什么终有一日要尽灭天下蝗虫之类的，对蝗灾进行了深入研究。
所以在实践方面，他绝对也算是有实际经验的，不会闹出笑话。
这一方面，他绝对没有考不好的理由。
所以前两份卷子，他拿到了一百九十七分的高分，只有一些零碎的地方没注意还是写岔了，丢了三分。
嗯，不错。
至少皇家的基础教育没出问题，以后就这样搞。
至于第三天的策论考试，一百分的满分，他丢了十二分。
这部分关乎到朝廷行政策略的考量，所以郭鹏非常重视，评卷都是抽调内阁辅臣、阁员、各部尚书、侍郎等轮流评卷，用他们的专业眼光来判断这些学子们的策论水平。
看看到底是非常优秀还是华而不实，是具有可行性的论证，还是假大空的华丽言辞文章。
郭鹏看了看他的卷纸。
今年考卷上提出的两个策论问题都是他亲自拟定的，一个是国家发展草原漠州的大方针，还有一个是国家开发江南的大方针，询问学子们对这两个大方针的看法和建议。
提出这两个问题也是郭某人自己的私心，他觉得从这两个充满进取和长远眼光的国家方针上，可以找到赞同并且同样具备战略眼光的人才。
还能发现对于这些政策不满意的家伙，并且将之罢黜。
从这种意义上来说，科举考试还能帮皇帝搜寻政治态度相近的支持者，有助于政策的长久持续。
这对于他而言毫无疑问是一件好事。
郭珺的论证中规中矩，没什么出乎意料的地方，也没有谬误或者政治错误，提出的建议有理有据，也有执行层次和顺序的区分，算是不错的建议，当然，算不上出彩。
这里扣了一些分数，主要是没什
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