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下课之后，程言按照惯例留着回答完学生问题，然后又看了看最后一排。
李冬行还没走，正站着整理笔记本。
程言径直走过去，笑了下问：“觉得怎样？”
李冬行这才抬头，有些惊讶地说：“师兄，你看见我了啊。”
敢情他那么多眼是真白看了。
这小子总有种一脸无辜地把人噎住的能力。
程言把那一点点被无视的不满憋了回去，换上副和蔼可亲的笑脸，说：“有什么不明白的地方，随时可以来问程老师。”
李冬行点点头，翻开笔记本，居然真问了好几个有点意思的问题，其中有一个明显涉及到了程言没在课上讲的部分实验结果。
程言边解释边和李冬行一起往小红楼走，走着走着他反应过来，问：“你看过我之前的文章？”
李冬行略微不好意思地笑笑：“徐老师和我说起过许多次师兄的事，我恰好也有些兴趣，就随便看看。其实有挺多不明白的。”
说着不明白，问的问题倒都快和审稿人差不多刁钻了。
程言对这小师弟的能耐有了新的认识，从另一个角度，李冬行这人也愈发成了一个谜团。
回头一想，这么多年李冬行都知道他，他却不知道李冬行，就好像站在单面镜的两端，他已经被人看了个遍，他却尚对对方一无所知。
这信息不对称的落差狠狠刺激了下程言，让他本着礼尚往来的精神，两天后硬挤出了点时间，去旁听了李冬行带的咨询指导课。
这课算不上正式课程，充其量算是个课外辅导。课是在一个小会议室里上的，课上总共也就十来个人，程言往角落一坐，好些学生的目光都好奇地看过来。
但其中并不包括李冬行的。
他只在上课前和程言打了个招呼，随后的课堂上，都没额外往程言坐的位置多看一眼。这课本来就是讨论课，学生们坐着，李冬行站着，在讨论问题的时候，李冬行偶尔会走得离学生更近些，可哪怕是他在程言跟前走过，都没有表现出知道那里多出了个人的意思。
李冬行上课的时候，和他平时的样子很像，自己说话的时候很简洁，听别人说话的时候很安静。只除了一点，他在站着讲课的时候，时不时会有背手的习惯，就算一只手里拿着笔，另一只手也会下意识地搁在后腰上。
这一点就跟徐墨文，还有程言自己如出一辙。
等到下课铃响的时候，程言蓦地惊醒，刚刚一堂课下来，比起好好听讲，他更多时候都在观察
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