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林风还有什么牌？
仅仅靠打击陈晓薇这个冒牌‘高三妈妈’，是无法完全解决眼下这家长愤怒的局面的。至于学校方面，林风直接忽视。而那些作家，他们现在还有资格蹦跶？惹急了，林风就将这些个的那些肮脏资料都抖露出来。上次林风不过是公布了20%的作者资料，手中还有80%没公布呢。
要说难道这天底下那些作家都有问题么？反问一句，这天底下有不偷腥的猫么？有么？
“各位，对于目前中国教育制度的缺失，我不想逃避，也不想回避，我认为应该有一说一。应试教育的悲哀，让所有学生除了会考试，一无是处。我就是从应试教育过来的，大家可以去看看我当年高考的成绩，为何我当年高考不行，不能考入大学？并不是我不努力学习，而是我有些方面成绩真心不行。例如英语，我当年高考是35分，还有数学，我才80分，这两门分数完全拖累了我，导致我高考一落千山，连个三本都上不了。这是我的问题，但也是教育制度的问题。”林风长叹一声，“不可能每个人是全才，我们总是在说应材施教，应材施教。可结果却是，学校和家长要全每个学生都是全才。语数外，物理，化学，政治神马的，你最好都靠100分！”
众多记者也是感叹一声。这里面有刚刚脱离大学进入社会的，也有饱经风霜，家里有孩子在上学的，对于林风的话都是深有感触的。的确，中国的教育环境就是如此。要求每个学生在固定的教育模式下，都能够考满分。考不了，就说明你不够用功，或者说你笨蛋。
“我记得郑渊洁先生，在小学四年级写过一篇作文，叫《早起的虫儿被鸟吃》。当然，当时的题材是《早起的鸟儿有虫吃》。在这篇作文里面，郑渊洁先生阐述了一个在当时很超前的思想，那就是为何鸟儿一定要早起。固然，早起的鸟儿，的确虫子多点，但是那个时候早起的鸟儿也多，竞争也大，面对那么多早起的鸟儿，未必你就一定能吃到虫子。相反，你要做一名迟起的鸟儿，虽然虫子少，但那个时候，世界上所有的虫子都是你的。你吃的反而更多。”林风微微一笑。
“郑渊洁先生说的什么意思呢，就是因材施教。我们不能要求学生是全才，这个世界每个人都是独一无二的，没有任何一个重复的人，所以我们不能指望每个人都是合乎教材标准的全才。我们要因材施教！有的人他天生偏科，你不能说他就是废材，或许他在某一方面是天才。例如爱因斯坦，不就是如此么！在几十年前，郑渊洁先生小学四年级就明白这个道理，而如今我们教育界却还不明白这
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