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行为。
方晨是觉醒者，但他只要参加正常的测试，就必须遵守考场纪律。
不过这孩子为什么要作弊呢？他平时学习认真刻苦，没必要作弊，也从来都没作弊过的样子。
唉！看来异能觉醒对人的影响太大了，以至于这么认真好学的孩子试图利用旁门左道的方法通过考试了。
“方晨，你手里是什么东西？能给我看看吗？”物理老师表情严肃，他很是为方晨感到惋惜。
“是一张作弊用的纸条。”
令物理老师感到惊讶的是，方晨居然大大方方的将握紧的拳头松开，把那张已经褶皱的纸条展平后递给自己。
这孩子这是什么情况？他怎么完全不按套路出牌呢？
一般情况下，被抓到作弊行为的同学都会否认自己作弊，并且试图将作弊用的纸条之类的工具销毁。
在他十多年的教学生涯中，被抓住作弊的同学中，有十八个将纸条撕碎，有二十七个想把纸条塞进嘴里，还有十六个试图将纸条扔到窗外。当然，这些作弊的同学没有一个得逞的。
物理老师看着方晨的递过来的纸条，微微皱眉。这孩子是放弃了抵抗还是完全不在乎我这个文化课老师了？
他接过了纸条，瞥了一眼，上面有十个字母，嗯。没错了，这的确就是用在本次测试的作弊纸条。
唉，好好的学生觉醒之后怎么就变成这个样子了？物理老师十分惋惜地摇了摇头：“方晨，这些题都不难，你为什么要作弊？我刚才可是强调过的，作弊的人一律没有成绩。”
“老师，我没有作弊。”
物理老师见方晨淡定的说出了作弊者应该说得话，感到了一丝放松，这才对嘛，这才是正确的套路，不然我都不知道该怎么训斥你了：“没作弊你拿着作弊纸条干什么？你还是老老实实承认作弊比较好，这样我还可以不…...不找你的班主任。”
物理老师本来想说不让你找家长的，不过他立即想起方晨已经没有直系亲属了，便临时改口成了班主任。
“老师，这纸条不是我的，它是从这个位置飘下来落到我的卷子上的。”方晨对着自己的头顶上方指了一下。
嗯？这倒是很新颖的托词嘛，从天而降的作弊纸条，我信你个鬼。
物理老师一阵无语：“飘下来的？纸条肯定是别人传递给你的，我可是物理老师，清楚物体的运动状态，你编瞎话也要编的靠谱一些才行。你还是老实承认这张纸条是谁给你的比较好。”
“老师您这么说可就
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