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尽快的展开。有能力进行全面藏书储备的顶级世家，毕竟只是少数。
让普通人家联合起来丰富知识储备，不仅可以看到联合的力量，还可以加深普通人家子弟之间的联系，最终完成资源整合。
就拿目前的兴汉国来说，拥有万册藏书的世家不在少数。拥有十万册藏书的世家才有资格成为最低等级的献金侯。
普通人家团结起来打造全新的世家，才有机会与真正的顶级世家分庭抗礼。普通人家的基数是唯一的优势，必须要发挥到极致才能拿到话语权。
百万册藏书是兴汉国中坚世家力量的标准配置。藏书的丰富程度直接与世家的实力挂钩。孤本的数量决定着世家传承的好坏。
千万册藏书是顶级世家的最低要求。知识决定命运，更是世家生存的根基。顶级世家子弟面对千万册藏书，总能学有所成。
刘立知道，刘家成立的梅园图书馆，目前拥有藏书已经突破了五亿册，是整个兴汉国藏书最多的地方。
只不过兴汉国的世家数量已经突破了两百万。拥有的藏书数量也超过了一百亿。梅园的藏书数量，与总量比较起来也是微不足道了。
面对世家的知识垄断，梅园方面在想方设法的扩大影响。集结兴汉国的力量，与世家的保守势力相抗衡，就是梅园的当务之急。
为了提升梅园藏书的质量，教育资源共享就得提上议事日程。黄金有价，知识无价。只有通过学习前人的知识，才能举一反三的开拓创新。
刘立问：“父亲，您看教育资源共享有存在的价值吗？”
刘正望着精神抖擞的刘立，认真的回答说：“继祖，教育资源共享的课题太大了。即便是梅园愿意用所有的藏书投入共享，那些顶级世家会投桃报李吗？”
顶级世家垄断知识的时间长达数千年之久，素来有法不传六耳的传统。短时间内绝对不会把家学公之于众。
刘立的教育资源共享，会在很大程度上破坏顶级世家对高级知识的垄断。除非提前达成利益交换，否则就会中途夭折。
刘正很清楚顶级世家对高级知识的封锁。为了不打击刘立的积极性。觉得把教育资源共享进行拆分之后，再逐步的推广实现。
具体的步骤为图书共享，接下来就是师资力量共享，最后才是综合资源共享。把整个计划分成三步走，在推广的过程中完善计划。
只有让世家看到了教育资源共享的前景，才能让他们接受共享模式下的资源交换。世家的积极参与投入，才会让教育资源共享成为现
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